Artikel
Kwaliteitsvragen geven richting aan volledig burgerschapscurriculum
Goed burgerschapsonderwijs vraagt om meer dan losse activiteiten of projecten. Het begint met schoolbrede afspraken, een heldere leerlijn en concrete leerdoelen die doorlopen van groep 1 tot en met groep 8.
In het septembernummer van Beter Begeleiden laat Wijnand Gijzen zien hoe intern begeleiders in hun rol als kwaliteitscoördinator hierin het verschil kunnen maken. Vier kwaliteitsvragen staan centraal: Wat moeten leerlingen leren? Hoe leren zij dat? Hoe weten we of zij het geleerd hebben? En hoe gebruiken we deze inzichten?
Door deze vragen leidend te maken, ontstaat een stevig fundament voor burgerschap als basisvaardigheid. De kwaliteitscoördinator heeft hierin een sleutelrol: als leercoördinator, trendanalist en zorgregisseur bewaak je samenhang, stimuleer je teamontwikkeling en draag je bij aan duurzaam kwaliteitsbeleid.
Klik op de afbeelding om het artikel te downloaden.
Bron: dit artikel is in september 2025 verschenen in Beter Begeleiden, een uitgave van de LBBO (www.lbbo.nl).
nieuwsbrief
Wees als eerste op de hoogte van alles bij Helder Onderwijsadvies — denk aan events, nieuwe trainingen en webinars. Ja, er komen goede dingen aan!
