School en Kwaliteit

Leer met je brede managementteam een opbrengstenanalyse te maken waarin het opbrengstgericht werken naar de schoolambities voor bestuur en schoolteam niet alleen geëvalueerd wordt, maar ook concrete acties voor de komende periode worden benoemd.

Je maakt een plan van aanpak voor een van de basisvakken (rekenen, lezen of taalverzorging) voor de leerlingen die naar groep 8 gaan. Aan welke leerinhouden en leerdoelen moet extra aandacht en tijd besteed worden om de leerlingen op het referentieniveau te krijgen dat ze nodig hebben voor een goede aansluiting bij het vo?

Tijdens deze training doe je als team de benodigde kennis op over de referentieniveaus waarmee je het onderwijsaanbod passend kunt maken voor de leerlingpopulatie op je school.

Je stelt bij jouw school passende ambities in te behalen referentieniveaus, die de basis vormen voor het vormgeven van het onderwijsaanbod en het volgen van de ontwikkeling van de leerlingen.

Je weet hoe je de informatie uit de leerstofonafhankelijke LVS-toetsen kunt analyseren en gebruiken om vervolgens te bepalen welke leerlingen het aanbod kunnen volgen, zoals afgesproken op schoolniveau, en voor welke (groepjes) leerlingen interventies nodig zijn.

Na het toetsen en analyseren van de resultaten maak je voor je groep en leerlingen een overzichtelijk en uitvoerbaar plan van aanpak met SMART-geformuleerde interventies.

Je stelt een onderwijsplan op voor een gekozen vakgebied waarin het onderwijsaanbod en schoolafspraken beschreven zijn. Met dit onderwijsplan borg je voor groep 1 tot en met 8 de manier waarop je je onderwijs vormgeeft, passend bij de leerlingen en de gestelde schoolambities.

Om de basiskwaliteit op orde te krijgen en houden en van daaruit de eigen ambities waar te maken, doorloop je als schoolteam een aantal essentiële stappen.

Met het hele team bekijk je de resultaten van de LVS-toetsen en je vergelijkt deze met de gestelde schoolambities. Hoe staat de school ervoor en wat kan je op schoolniveau met elkaar verbeteren en versterken?

Je groeit in je rol als kwaliteitscoördinator bij het aansturen van de kwaliteitscyclus op school en ontwikkelt de vaardigheden en focus die je daarvoor nodig hebt.

Aan het einde van deze cursus weet je wat er nodig is om de schoolbespreking op jouw school voor te bereiden, uit te voeren en de uitkomsten ervan vast te leggen en te borgen. Wat betreft de voorbereiding is er bijzondere aandacht voor het verzamelen van data, het presenteren van data en het opstellen van schoolambities.

Met deze audit of nulmeting krijgt de school een completer beeld van wat goed gaat en wat beter moet om de basiskwaliteit op orde te krijgen en te houden.