Mondelinge taalvaardigheid als sleutel tot leren
Doel: De mondelinge taalvaardigheid doelgericht stimuleren en het een vaste plek geven in het onderwijs, zodat leerlingen dingen beter begrijpen en verwoorden en actief deelnemen aan het leerproces.
Voor wie: schoolteam
Duur: in overleg met de school
Inschrijving: team
Locatie: op de werkvloer
Prijs: prijs op aanvraag
Inhoud
Mondelinge taalvaardigheid is de basis van leren in alle vakken. Toch krijgt dit in de praktijk niet altijd voldoende aandacht. Door het bewust inzetten van deze taalvaardigheid, vergroot je de leer- en ontwikkelkansen van alle leerlingen. In deze training leer je hoe je mondelinge taalvaardigheid doelgericht stimuleert en integreert in je dagelijkse onderwijs.
Je krijgt inzicht in hoe je:
- de gespreksvaardigheden van leerlingen versterkt;
- de interactie tussen leerkracht en leerling en leerlingen onderling versterkt;
- rijke taalsituaties creëert;
- alle leerlingen, ook meertalige, passend ondersteunt.
Wat ga je leren?
We werken vanuit vier centrale onderdelen van mondelinge taalvaardigheid:
1. Spreken met een doel
Leerlingen leren hun gedachten verwoorden, redeneren en uitleg geven. We kijken hoe je doelgericht spreekkansen creëert in je lessen.
2. Actief luisteren
Luisteren is meer dan horen. Leerlingen leren gericht luisteren, reageren en doorvragen. Je ontdekt hoe je dit zichtbaar maakt en kunt oefenen in de klas.
3. Interactie en denkgesprekken
Leren gebeurt in interactie. We werken aan het voeren van rijke gesprekken waarin leerlingen samen denken, verkennen en verdiepen.
4. Taalsteun en woordenschat in context
Mondelinge taal groeit door ondersteuning. Je leert hoe je taal bewust modelt, uitbreidt en koppelt aan betekenisvolle contexten in alle vakken.
Meertaligheid (optioneel)
Optioneel besteden we aandacht aan mondelinge taalvaardigheid bij meertalige leerlingen: waar let je op en hoe kun je ondersteunen?
De opbrengst
- 1 Je geeft mondelinge taalvaardigheid een duidelijke en structurele plek in je onderwijs.
- 2 Je zorgt voor meer taalrijke interactie in de klas.
- 3 Je versterkt het denken en leren van leerlingen.
- 4 Je werkt doelgericht aan gelijke kansen voor alle leerlingen.
Trainers
Tara Quevedo Diaz-Verloo
Bernadette Dijkman
Marlies Kuijvenhoven-Blom
Heb je nog vragen?
